Любое дитя с рождения уникально, и поэтому у каждого свои сроки овладения речью. Сам процесс не может проходить без участия родителей. После возрастной отметки в один год помогите своему малышу преодолеть возможные трудности на стадии называния предметов и объектов. Нервозность и крик при этом категорически не должны присутствовать. Все происходит в игровой форме с привлечением интереса у ребенка.
Возможные причины задержки речи
Психоэмоциональное состояние малыша в период становления речи может отражаться на его готовности разговаривать. Ваша любовь, ласка и улыбки в его адрес должны смениться из нежных объятий на короткие фразы, которые способны выразить тот же смысл. Чрезмерная опека над своим чадом здесь будет излишней, поэтому дайте ребенку возможность развиваться. Не пытайтесь упрощать слова до одного слога: собака – «авка», кушать – «ням-ням».
Отсутствие у малыша должного возрастного интереса к окружающим его предметам является тревожным знаком для его родителей. Апатический настрой является скорее всего отклонением от нормального развития ребенка, что ведет за собой проблемы с нервной системой и задержку речи. Чрезмерное же возбуждение ребенка, проявляющееся в его двигательной гиперактивности и сопровождающихся звуковых возгласах, исключает необходимость общения как такового.
Как быть, чтобы ускорить процесс развития речи
Попытайтесь жестикуляцию ребенка отодвинуть на задний план и призвать его к так называемому подражанию в изъяснении желаемого. Настойчивость и постоянство с Вашей стороны дадут положительный результат уже в ближайшее время. Контакт с окружающими людьми гораздо улучшает поведение малыша и тем самым возникает его потребность в словах. Интенсивное общение послужит общей активности ребенка, что ускорит формирование речевого оборота и видения предметного мира с употреблением названий предметов.
Существуют ли те самые правила, на которые родители должны ориентироваться, чтобы не упустить главное – речевой фон своего ребенка? Озвучим, что нужно знать мамам и папам в этом случае:
-
Чаще задавайте своему малышу легкие вопросы, по типу « Сколько тебе лет?» или «Как тебя зовут?»
-
Вместе просматривайте иллюстрированные книжки и повествуйте их содержимое, избегая сложных оборотов речи.
-
Призывайте ребенка к созданию конструктивного диалога в виде рассказа с использованием простых сюжетов и названий.
-
Используйте в играх игрушки, придавая им человеческий характер.
-
Имитируйте с ребенком голоса птиц и животных.
-
Приобщайте малыша к ежедневным занятиям.
-
Уточняйте у ребенка некоторые моменты по нескольку раз, что послужит запоминанием.
Становление своевременной и правильной детской речи зависит от того, насколько внимательны к своему малышу родители и каким образом они пытаются помочь своему малышу преодолеть этот рубеж, помните об этом.
